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Currículum del director de la escuela

Diksha es una directora compasiva y organizada. Gestiona las necesidades tanto de los estudiantes como de los miembros del personal para garantizar un entorno de aprendizaje compasivo. Como directora, Diskha se asegura de crear entornos equitativos e inclusivos para los estudiantes, las familias y los adultos que honran y apoyan una diversidad de orígenes y perspectivas a través del modelado y la facilitación de conversaciones valientes.

Currículum del director de la escuela

Habilidades y palabras clave del curriculum vitae del director de escuela

Los estudiantes de las escuelas primarias, secundarias y preparatorias están asignados a directores que son responsables de crear un entorno seguro e intelectualmente estimulante. Las responsabilidades de un director de escuela incluyen la supervisión de las operaciones diarias de la escuela, el mantenimiento de las normas curriculares y la gestión del personal docente y no docente. Los grandes directores se preocupan sinceramente por el rendimiento de sus alumnos y reconocen que los resultados de los exámenes no indican por sí solos una educación eficaz.

Habilidades requeridas para un puesto de Director de Escuela

  • Administración de la Educación
  • Métodos de evaluación en el aula
  • Tutoría y desarrollo del profesorado
  • Seguimiento del progreso académico
  • Disciplina y seguridad de los estudiantes
  • Mejoras tecnológicas
  • Planificación curricular 
  • Desarrollo del profesorado 
  • Administración y Liderazgo Educativo 
  • Personal escolar y gestión del profesorado 
  • Resolución de conflictos

Qué buscan los reclutadores en un currículum de director: 

  • Dirigir la excelencia de la enseñanza estableciendo objetivos escolares ambiciosos y asegurándose de que los profesores reciban el apoyo adecuado para alcanzarlos.
  • Implementar sistemas y estructuras para cultivar, contratar, desarrollar y retener personal diverso y altamente efectivo, incluyendo a los miembros del equipo de liderazgo escolar
  • Modelar la conciencia de sí mismo y la responsabilidad personal, y responsabilizar a uno mismo y a los demás del listón de la autenticidad

Lo que puede hacer que su currículum de director de escuela destaque:

Un resumen sólido que demuestre tus habilidades, experiencia y trayectoria en el sector de la enseñanza 

  • Director de escuela altamente reconocido por la planificación del plan de estudios, la implementación de estrategias de aprendizaje positivas y el impulso de los resultados de las pruebas.  Conocimiento profundo de las pruebas estandarizadas, los estándares comunes de aprendizaje y la evaluación comparativa del rendimiento.  Capacidad probada para construir relaciones duraderas con los profesores, el personal, los estudiantes y los padres. Aprovecha las habilidades organizativas para priorizar y gestionar múltiples proyectos simultáneamente. Un líder motivador que disfruta comprometiéndose activamente con los estudiantes y los educadores.  

Descripción del puesto de trabajo 

  • Desarrollar programas que mejoren el rendimiento de los profesores y ayuden a los alumnos a comprender mejor el material de clase
  • Orientar a la red de líderes estudiantiles de la escuela y desafiar a esos líderes para que hagan de la escuela un lugar mejor
  • Responder inmediatamente a las preocupaciones de los padres y de los administradores del consejo escolar

Antecedentes académicos relacionados 

  • Licenciatura en Educación - Universidad de Amity 
  • Universidad de Delhi - B.A. (Inglés Hons.)

Ejemplo de currículum de director de escuela en formato de texto

Diksha Sharma 

Principal 

+918783648782 | dikshasharma@gmail.com 

RESUMEN

Director de escuela altamente reconocido por la planificación del plan de estudios, la implementación de estrategias de aprendizaje positivas y el impulso de los resultados de las pruebas.  Conocimiento profundo de las pruebas estandarizadas, los estándares comunes de aprendizaje y la evaluación comparativa del rendimiento.  Capacidad probada para construir relaciones duraderas con los profesores, el personal, los estudiantes y los padres. Aprovecha las habilidades organizativas para priorizar y gestionar múltiples proyectos simultáneamente. Un líder motivador que disfruta comprometiéndose activamente con los estudiantes y los educadores.  

EMPLEO 

Director - Colegio Público Mata Jai Kaur | 2017 - 2021 

  • Liderazgo esperado y apropiado para promover la interacción positiva del personal docente y administrativo con los estudiantes y las familias. 
  • Garantizó el cumplimiento de las fuentes de financiación reglamentarias en todos los programas y resultados. 
  • Liderazgo esperado y apropiado para promover la interacción positiva del personal docente y administrativo con los estudiantes y las familias. 
  • Ha facilitado la formación continua del personal docente mediante la aplicación de una formación curricular de calidad. 

Vicedirector

Escuela Modelo Hansraj | 2014 - 2017 

  • Desarrollar líderes de asignatura y de grado para avanzar en la supervisión y mejorar la instrucción. 
  • Estableció un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante para los alumnos y un entorno apasionante centrado en la educación para los profesores, asegurando que todos se sintieran valorados. 
  • Ha asesorado a los educadores recién contratados y les ha dado ánimos y comentarios. 
  • Formó a los profesores en técnicas de enseñanza eficaces, estrategias de gestión del aula y modificación del comportamiento. 
  • Supervisión y evaluación de los programas educativos para garantizar que se alcancen continuamente los objetivos de rendimiento. 

Profesor

Escuela D.A.V | 2011 - 2014 

  • Empleó varias técnicas de instrucción para mantener el interés de los estudiantes y maximizar el aprendizaje. 
  • Identificó las áreas de debilidad con los estudiantes individuales y adaptó las lecciones en consecuencia. 
  • Mantenía registros precisos y completos de los estudiantes. Dirigió aulas de 20 a 38 estudiantes de secundaria durante la ausencia de sus profesores. 
  • Creó planes de lecciones en línea con el plan de estudios del estado y los estándares del plan de estudios de la escuela.  
  • Desarrolló, administró y calificó exámenes. 
  • Informar del progreso de los estudiantes cada cuatro semanas y contactar con los padres en relación con el progreso de los estudiantes. 

EDUCACIÓN 

  • Licenciatura en Educación - Universidad de Amity 
  • Universidad de Delhi - B.A. (Inglés Hons.) 

HABILIDADES 

  • Planificación curricular 
  • Desarrollo del profesorado 
  • Administración y Liderazgo Educativo 
  • Personal escolar y gestión del profesorado 
  • Resolución de conflictos

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